GAMIFICACIÓN EN EL AULA
Esteban Vázquez Cano y María Luisa Sevillano García
Editorial: McGraw-Hill
Edición: 1
Fecha Publicación: 2021
ISBN: 9788448624491
ISBN ebook: 9788448624507
Páginas: 241
Grado: Universitario
Área: Ciencias Sociales y Educación
Sección: Educación
Idioma: Español
Etiquetas: U. Nacional de Educación a Distancia, UNED
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Edición: 1
Fecha Publicación: 2021
ISBN: 9788448624491
ISBN ebook: 9788448624507
Páginas: 241
Grado: Universitario
Área: Ciencias Sociales y Educación
Sección: Educación
Idioma: Español
Etiquetas: U. Nacional de Educación a Distancia, UNED
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Introduccion
Semblanza de los autores
Capítulo 1. Experiencias lúdicas en entornos de aprendizaje
Capítulo 2. La gamificación: principios y evidencias cientificas desde la neuroeducación
Capítulo 3. Evoke: un juego de realidad alternativa en linea que apoya la innovación social entre jóvenes de todo el mundo
Capítulo 4. Diseño y experimentación real de escape room aplicado al contexto de la Formación Profesional Básica
Capítulo 5. Experiencias lúdicas con Minecraft y Scratch en Educación Primaria
Capítulo 6. Educación para la sostenibilidad. Evaluación de una experiencia gamificada en Educación Primaria
Capítulo 7. Arte y gamificación: dos experiencias de aula
Capítulo 8. Diseño de un proyecto basado en la gamificación: Los Súper Matihéroes
Capítulo 9. Tecnologías emergentes para el desarrollo del pensamiento computacional del alumnado con altas capacidades desde un enfoque gamificado
Capítulo 10. El aprendizaje basado en el juego y su vinculación curricular. Una propuesta práctica con juegos serios y gamificación
Capítulo 11. Aprendizaje y motivación en el diseño de proyectos de gamificación en Educación Primaria
*La edición digital no incluye códigos de acceso a material adicional o programas mencionados en el libro.
Este libro, estructurado en once capítulos, no pretende ofrecer un panorama teórico o excesivamente científico de la gamificación, sino mostrar un estado actual de la gamificación “en práctica”, es decir, desde un punto de vista aplicado a las aulas y con propuestas que valgan como ejemplo y referencia al estudiante de Grados del área de Educación, y a profesionales de la docencia en general.
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María Luisa Sevillano García
Universidad Nacional de Educación a Distancia
UNED
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