CÓMO RESOLVER PROBLEMAS DE GEOMETRÍA
Problem-solving geométrico para 8-14 años
Marta Todeschini
Editorial: Narcea Ediciones
Edición: 1
Fecha Publicación: 2019
ISBN: 9788427725591
ISBN ebook: 9788427725607
Páginas: 120
Grado: Universitario
Área: Ciencias Sociales y Educación
Sección: Educación
Idioma: Español
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Edición: 1
Fecha Publicación: 2019
ISBN: 9788427725591
ISBN ebook: 9788427725607
Páginas: 120
Grado: Universitario
Área: Ciencias Sociales y Educación
Sección: Educación
Idioma: Español
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INTRODUCCIÓN. El currículo escolar. Procesos cognitivos implicados en la resolución de problemas. La metacognición en la resolución de problemas. Ejercicios y problemas de geometría: tipología y grado de dificultad. Guía de utilización de la obra.
ITINERARIO I (8-11 AÑOS): Clasificar. ¿Problemas o ejercicios? Estrategias de... ¡supervivencia! Comprender. Empezamos por la pregunta. Representar. El primer paso hacia la resolución. Categorizar. Las mejores estrategias. Planificar. ¿Qué planifico? Supervisar. Previsión, control, estimación de resultados y autoevaluación.
ITINERARIO II (12-14 AÑOS): Clasificar. De la Geometría a la realidad. Problemas aplicativos o estratégicos. Comprender. Aprendemos de la experiencia. Palabras importantes. Representar. Procedemos al revés: de la representación al problema. Categorizar. La estructura superficial y la estructura profunda de los problemas. Planificar. Es posible y, sobre todo, necesario. Supervisar. Previsión, control, estimación de resultados y autoevaluación.
*La edición digital no incluye códigos de acceso a material adicional o programas mencionados en el libro.
Este libro propone cuestiones auténticas y significativas de Geometría, vinculadas a la vida cotidiana, para hacer que su estudio se convierta en un fascinante proceso de razonamiento que abra la mente del alumnado a la belleza de las formas. La Geometría presenta un sinfín de posibilidades de aprendizaje real. Las autoras plantean una serie de ejercicios, problemas aplicativos y problemas estratégicos para aprender a: clasificar la tarea que se plantea, comprender la información que aparece, representar el enunciado, categorizar el problema para definir la estrategia, planificar las acciones a llevar a cabo y supervisar el proceso y los resultados. Maestros y maestras de matemáticas encontrarán en este libro las herramientas necesarias para hacer de la resolución de problemas algo más que una simple reproducción de respuestas aprendidas, así como para desarrollar las habilidades de pensamiento crítico y creativo del alumnado.
Profesora e investigadora en distintos niveles educativos, desde la educación básica hasta la superior, especializada en el área de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas. Pertenece a distintas sociedades científicas nacionales e internacionales y es autora de numerosas publicaciones.
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