
PROFESORES: VIDAS NUEVAS, VERDADERAS ANTIGUAS
Una influencia decisiva en la vida de los alumnos
Christopher Day y Gu Qing
Editorial: Narcea Ediciones
Edición: 1
Fecha Publicación: 2012
ISBN: 9788427718173
ISBN ebook: 9788427720039
Páginas: 236
Grado: Universitario
Área: Ciencias Sociales y Educación
Sección: Educación
Idioma: Español
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Edición: 1
Fecha Publicación: 2012
ISBN: 9788427718173
ISBN ebook: 9788427720039
Páginas: 236
Grado: Universitario
Área: Ciencias Sociales y Educación
Sección: Educación
Idioma: Español
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I. EL CONTEXTO ACTUAL DE LA ENSEÑANZA:
Los nuevos escenarios de la enseñanza. 2. La persona del profesional: aprendizaje, identidad y bienestar emocional.
II. LA VIDA PROFESIONAL DE LOS DOCENTES:
3. Influencias críticas en la vida profesional de los profesores. 4. Historia de profesores principiantes. La importancia de los centros educativos escolares. 5. El control de las tensiones en los años intermedios. Profesores en la encrucijada. 6. Profesores veteranos. Mantener el compromiso, ejercer la resiliencia.
III. LAS CONDICIONES DEL ÉXITO:
7. El compromiso del profesor ¿es condición necesaria del éxito? 8. Efectos del liderazgo. 9. La búsqueda de la resiliencia del docente. 10. Profesores que influyen decisivamente.
*La edición digital no incluye códigos de acceso a material adicional o programas mencionados en el libro.
Hoy, como siempre, el profesor sigue siendo un elemento clave en cualquier sistema educativo. Y aunque el nuevo profesor del siglo XXI actúe en un contexto cambiante y en muchas cosas distinto a los de sus predecesores, siguen existiendo elementos, verdades antiguas, como la pasión por la enseñanza, el compromiso del profesor, su resiliencia o el liderazgo que siguen siendo definitorios en la educación de los niños y jóvenes. En esta obra, se nos presenta un marco de referencia, informado por la investigación y basado en la evidencia, para comprender la vida de los profesores. Los autores utilizan historias de vida de docentes en ejercicio para demostrar que el éxito con el que los profesores consiguen superar los diversos retos personales y profesionales es un factor clave de su satisfacción, su compromiso, su bienestar y su eficacia en distintos contextos y en diferentes etapas de su trabajo y de su vida. Así mismo, demuestran que las influencias, positivas y negativas, sobre su carrera y desarrollo profesionales, así como las que ejercen el liderazgo, la cultura, los compañeros y las condiciones de la institución educativa en la que trabajan son profundas y están directamente relacionadas con la perseverancia en la profesión y con el equilibro entre la vida y el trabajo y su bienestar. El libro reviste especial interés para los docentes, las asociaciones del profesorado, las personas responsables de la planificación educativa, los directores escolares y los formadores del profesorado; en definitiva, para cualquier persona entusiasmada con la vocación docente.
Christopher DAY es catedrático de Educación, director de la Humanities Division de la Graduate School y codirector del Centre for Teachers and School Development de la Universidad de Nottingham.
Gu Qing
QING GU es profesora en el Centre for Research in Schools and Communities, en la misma Universidad.
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