
FÍSICA APLICADA A LA INFORMÁTICA
Ana Isabel Velasco Fernández , José Tejedor De las Muelas , Laura Abad Toribio , Marta Serrano Pérez , Rafael Magro Andrade y Soledad Sánchez Sánchez
Editorial: García Maroto Editores
Edición: 1
Fecha Publicación: 2010
ISBN: 9788492976973
ISBN ebook: 9788492976812
Páginas: 427
Grado: Universitario
Área: Ciencias y Salud
Sección: Física
Idioma: Español
Etiquetas: Ingeniería Informática
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Edición: 1
Fecha Publicación: 2010
ISBN: 9788492976973
ISBN ebook: 9788492976812
Páginas: 427
Grado: Universitario
Área: Ciencias y Salud
Sección: Física
Idioma: Español
Etiquetas: Ingeniería Informática
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PARTE I. MECÁNICA DE LA PARTÍCULA
Capítulo 1. Magnitudes escalares y magnitudes vectoriales 1.1. Magnitudes escalares y magnitudes vectoriales 1.2. Vector. Tipo de vectores 1.3. Operaciones con vectores 1.4. Componentes cartesianas de un vector 1.5. Producto escalar 1.6. Producto vectorial 1.7. Producto mixto de tres vectores 1.8. Derivada de un vector 1.9. Momento de un vector respecto de un punto 1.10. Momento áxico de un vector 1.11. Sistema de vectores deslizantes 1.12. Par de vectores 1.13. Eje central 1.14. Sistemas equivalentes. Sistema reducido equivalente
Capítulo 2. Cinemática de la partícula 2.1. Representación del movimiento 2.2. Tipos de movimientos 2.3. Tiro de proyectiles (tiro parabólico)
Capítulo 3. Dinámica de la partícula 3.1. Fuerzas: Generalidades 3.2. Fuerzas fundamentales en la naturaleza 3.3. Leyes fundamentales de la dinámica 3.4. Resolución de problemas 3.5. Masa, masa inercial y masa gravitatoria 3.6. Fuerzas que influyen en el estudio mecánico del movimiento de los cuerpos 3.7. Ecuaciones de movimiento 3.8. Ecuaciones intrínsecas del movimiento 3.9. Equilibrio dinámico 3.10. Sistemas de referencia inerciales y no inerciales 3.11. Principio de d’Alembert 3.12. Trabajo de una fuerza 3.13. Energía 3.14. Tipos de energía 3.15. Teorema de las fuerzas vivas 3.16. Fuerzas conservativas 3.17. Teorema de conservación de la energía 3.18. Balance de energía 3.19. Potencia. Rendimiento 3.20. Impulsión y cantidad de movimiento 3.21. Percusión 3.22. Teorema de conservación de la cantidad de movimiento 3.23. Choques 3.24. Coeficiente de restitución 3.25. Método operativo para el estudio de las velocidades en un choque 3.26. Momento cinético o angular 3.27. Impulso angular 3.28. Relación entre el momento cinético y el impulso angular 3.29. Teorema de la conservación del momento cinético
PARTE II. ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO
Capítulo 1. Campo eléctrico 1.1. Carga eléctrica 1.2. Aislantes y conductores 1.3. Distribuciones de carga 1.4. Ley de Coulomb 1.5. Campo eléctrico 1.6. Representación del campo eléctrico: líneas de campo 1.7. Campo eléctrico debido a una distribución discreta de carga 1.8. Campo creado por un dipolo eléctrico 1.9. Campo debido a una distribución continua de carga 1.10. Flujo del campo eléctrico 1.11. Teorema de Gauss 1.12. Simetría esférica 1.13. Simetría cilíndrica 1.14. Simetría plana 1.15. Conductores en equilibrio electrostático 1.16. Movimiento de partículas cargadas en un campo eléctrico uniforme
Capítulo 2. Potencial electrostático 2.1. Energía potencial electrostática 2.2. Potencial electrostático 2.3. Gradiente de un potencial. Superficies equipotenciales 2.4. Superficie equipotencial 2.5. Potencial de distribuciones continuas de carga 2.6. Potencial en un punto del eje de un anillo de radio R con densidad lineal uniforme de carga 2.7. Potencial en un punto del eje de un disco de radio R con densidad superficial uniforme de carga 2.8. Diferencia de potencial entre dos puntos cercanos a una distribución lineal 2.9. Potencial creado por un conductor esférico cargado 2.10. Energía electrostática en una distribución continua de cargas 2.11. Energía electrostática en función de los vectores del campo
Capítulo 3. Condensadores y dieléctricos 3.1. Condensadores 3.2. Determinación de la capacidad. Condensadores en vacío 3.3. Combinaciones de condensadores en serie y en paralelo 3.4. Energía de un condensador cargado 3.5. Fuerza entre las placas de un condensador 3.6. Dieléctricos 3.7. Capacidad de un condensador con dieléctrico 3.8. Polarización 3.9. Teorema de Gauss generalizado. Desplazamiento eléctrico
Capítulo 4. Corriente eléctrica y circuitos de corriente continua 4.1. Corriente eléctrica, movimiento de cargas 4.2. Densidades de corriente 4.3. Resistencia y ley de Ohm 4.4. Asociación de resistencias 4.5. Ley de Joule 4.6. Fuerza electromotriz y baterías 4.7. Elementos de un circuito. Ley generalizada de Ohm 4.8. Leyes de Kirchhoff 4.9. Ecuaciones de Kennelly 4.10. Teorema de Thevenin 4.11. Teorema de Norton
Capítulo 5. Análisis de circuitos en régimen transitorio 5.1. Circuito R-L 5.2. Circuito R-C serie
Capítulo 6. Análisis de circuitos lineales en régimen permanente sinusoidal 6.1. Tensión y corriente alterna 6.2. Forma compleja de la impedancia. Representación fasorial de la tensión y de la corriente 6.3. Representación vectorial de la impedancia y la corriente 6.4. Asociación de impedancias. Admitancias 6.5. Valores eficaces de la tensión y la corriente 6.6. Potencia en circuitos con corriente alterna
Capítulo 7. Materiales semiconductores. Diodos 7.1. Conductores, aislantes y semiconductores
Capítulo 8. El transistor bipolar 8.1. Estructura de un transistor bipolar 8.2. El transistor bipolar como elemento de circuito 8.3. Configuraciones del transistor bipolar 8.4. Características gráficas para la configuración emisor común 8.5. Modelo linealizado del transistor bipolar npn en emisor común
Capítulo 9. Campo magnético 9.1. Definición de campo magnético: inducción magnética 9.2. Fuerza ejercida sobre una carga móvil 9.3. Movimientos de cargas en campos magnéticos 9.4. Efecto Hall 9.5. Fuentes del campo magnético 9.6. Fuerza sobre un conductor 9.7. Pares de fuerzas sobre espiras de corrientes e imanes 9.8. Ley de Biot Savart 9.9. Fuerza entre dos conductores paralelos 9.10. Ley de Ampère 9.11. Propiedades magnéticas de la materia
Capítulo 10. Inducción magnética 10.1. Flujo magnético (φM) 10.2. Experiencias de Faraday/Henry/Lenz 10.3. F.e.m. inducida 10.4. Autoinducción (inductancia L) 10.5. Inducción mutua 10.6. Energía del campo magnético 10.7. Ecuaciones de Maxwell
APÉNDICES
Apéndice A. Los números complejos A.1. El sistema de los números complejos A.2. Módulo y argumento A.3. Raíz n-ésima y exponencial
Apéndice B. Operadores diferenciales B.1. Recordatorios sobre los productos vectorial y mixto B.2. Gradiente B.3. Divergencia B.4. Rotacional B.5. Laplaciano B.6. Algunas relaciones entre los operadores diferenciales
*La edición digital no incluye códigos de acceso a material adicional o programas mencionados en el libro.
Desde noviembre del año 1976, en que impartí mi primera clase de Física, hasta la fecha, han pasado más de treinta años. Este tiempo me ha servido para aprender un poco de Física, pero sobre todo me ha servido para aprender a enseñarla. En este intervalo de tiempo, los alumnos han cambiado. Lo han hecho mucho más rápidamente que los profesores. Nosotros, subidos a veces en el pedestal de nuestra hipotética sabiduría, no hemos sabido apreciar el profundo cambio de nuestros alumnos. Es indudable que ellos han sufrido una gran transformación y no cabe preguntarse si para bien o para mal, sólo cabe preguntarse cómo podemos enseñarles. Si no somos capaces de apreciar esta variación vital, no será posible serles útiles. La imagen del profesor-juez, que se limita únicamente a evaluar, está hoy día fuera de lugar. Se necesitan profesores comprometidos, profesores que sean capaces de trabajar a fondo con los alumnos, olvidándose del nivel de conocimiento que poseen y pensando únicamente en el nivel que pueden alcanzar. Hay que olvidarse de las complejas fórmulas que antaño nos enseñaron, de los métodos matemáticos que sólo servían para llenar pizarras y plantear conceptos ininteligibles. Pero este cambio mental tiene que estar dirigido desde el rigor, porque el rigor no implica complejidad ni confusión. Se puede alcanzar el rigor con conceptos sencillos. Si Albert Einstein fue capaz de explicar la Teoría de la Relatividad en apenas un pequeño libro de no más de cincuenta hojas, estaríamos fuera de la realidad si no somos capaces de hacer entender a nuestros alumnos los conceptos físicos que, dentro de su complejidad, es, sin embargo, muy fácil de entender cuando se explica apoyándose en conceptos simples, pero radicalmente ciertos.Este libro está basado en esa filosofía de aprendizaje, y pretende que el alumno que se atreva a leerla sea capaz de llegar a conclusiones sin ayuda del profesor. No pretende sustituir a éste, cosa imposible, pero sí puede hacer que los alumnos «piensen» y, sobre todo, que aprecien la sencillez de los contenidos. Por esta razón, la teoría se ha explicado de forma fácil de entender y sólo se han incorporado las ineludibles demostraciones en aras de no perder rigor. Se han incorporado, asimismo, ejemplos prácticos para facilitar la comprensión de los conceptos. Sólo me queda dar las gracias a mis compañeros por su infatigable trabajo y, sobre todo, por su ejemplo de ese cambio en la forma de enseñar renunciando a veces a sus más íntimas convicciones. Asimismo, quiero agradecer al editor de este texto su entusiasmo; él ha sido el primer valedor de este libro.
Licenciada en Ciencias Físicas
José Tejedor De las Muelas
Licenciado en Ciencias Físicas
Laura Abad Toribio
Doctora en Ciencias Físicas
Marta Serrano Pérez
Licenciada en Ciencias Físicas
Rafael Magro Andrade
Doctor Ingeniero de Caminos, Canales y Puertos
Director de la Escuela Politécnica Superior
Soledad Sánchez Sánchez
Doctora en Ciencias Físicas
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