I. LA CAPACIDAD DE AYUDAR COMO DIMENSIÓN FUNDAMENTAL DE LA CONVIVENCIA: Los alumnos ayudantes: perfil, funciones y valores. Fases en la relación de ayuda. La práctica de la ayuda. Límites y riesgos de la ayuda entre iguales.  La ayuda entre iguales y el aprendizaje. II. PUESTA EN MARCHA DE UN PROGRAMA DE FORMACIÓN DE ALUMNOS AYUDANTES: Módulos para el Programa de Formación de Alumnos Ayudantes En cada Módulo: objetivos, contenidos, actividades, materiales y documentos para su desarrollo.  1. En qué consiste la ayuda. 2. El conflicto y sus elementos. 3. La comunicación en el proceso de ayuda. 4. La práctica de la ayuda. 5. La puesta en marcha de los Grupos de Alumnos Ayudantes: Valoración del Programa de Formación de Alumnos Ayudantes.

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