Muchos de quienes lean este libro quizás estén inscritos en algún curso de psicología educativa como parte de su formación profesional que les permitirá trabajar como docentes, consejeros psicológicos, terapeutas del lenguaje, enfermeros o psicólogos. El material de este texto debería resultar de interés para quienes estén vinculados con la educación y el aprendizaje: desde el voluntario en una guardería hasta el instructor de un programa comunitario para adultos con discapacidades. No se requieren conocimientos previos de psicología ni de educación para comprender este material ya que se ha utilizado la menor cantidad posible de lenguaje técnico, y muchas personas han trabajado para lograr que esta edición sea clara, relevante e interesante. Desde la primera edición de Psicología educativa, ha habido muchos avances notables en este campo. Esta edición continúa destacando las implicaciones y aplicaciones educativas de la investigación sobre el desarrollo infantil, la ciencia cognitiva, el aprendizaje, la motivación, la enseñanza y la evaluación. La teoría y la práctica no se presentan de manera separada, sino que se consideran en conjunto. El libro muestra cómo la información y las ideas derivadas de la investigación en psicología educativa pueden aplicarse para resolver problemas cotidianos de la enseñanza. Para explorar las relaciones entre los conocimientos y la práctica incluimos muchos ejemplos, segmentos de lecciones, estudios de caso, sugerencias y consejos prácticos de profesores expertos en la materia. Creo que, conforme lea este libro, apreciará el gran valor y la utilidad de la psicología educativa, un campo que ofrece conocimientos únicos y esenciales para cualquiera que se atreve trabajar como docente y para todos aquellos que disfrutan el aprendizaje.