Presenta una organizacion evolutiva de los contenidos y no por temas o areas de desarrollo. Contenido organizado en dos bloques relativos a las primeras etapas del desarrollo: el desarrollo temprano (del nacimiento hasta los 2 años aproximadamente) y el desarrollo en la primera infancia (de los 3 a los 6 años). Dentro de cada bloque evolutivo si se han diferenciado por capitulos los distintos procesos de desarrollo (cognitivo, linguistico, afectivo y social). Se presenta en un primer bloque de contenidos las teorias clasicas sobre el desarrollo, prescindiendo de las aportaciones mas recientes. Por eso en dicho bloque se presentan los dos modelos teoricos mas elaborados y con mayor impacto en nuestra area hasta la fecha: la teoria de J. Piaget, cuyos presupuestos fundamentales aun se encuentran plenamente en vigor, a pesar de las criticas a muchos aspectos concretos de la teoria, y la propuesta de L. Vygotski y su escuela, que ha dado lugar a toda una corriente teorica posterior y a desarrollos mucho mas profundos de los esbozados por su iniciador. Posteriormente y dentro de cada capitulo concreto se mencionan distintas explicaciones y teorias mas recientes, pero mas circunscritas a areas especificas del desarrollo (por ejemplo, la teoria de la mente, o las aproximaciones innatistas sobre el desarrollo del lenguaje). Se incluyen ejemplos y casos practicos, cuadros, esquemas y figuras complementarios. Todos los capitulos estan organizados segun un mismo esquema que incluye los siguientes apartados: Titulo, indice de contenidos, esquema-resumen, objetivos, texto del capitulo, bibliografia complementaria, actividades y solucion a las mismas