METODOLOGÍAS PARTICIPATIVAS
Sociopraxis para la creatividad social

Red CIMAS
Editorial: Dextra Editorial
Edición: 
Fecha Publicación: 2015 
ISBN:  9788416277506 
ISBN ebook:  9788416277506 
Páginas:  220 
Grado:  Universitario 
Área:  Ciencias Sociales y Educación
Sección:  Sociología 
Idioma:  Español 
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Relación de Autores
Prólogo
1. Fundamentos teóricos y metodológicos
1.1. En qué sociedad estamos
1.2. Ciencia y Sociedad
1.3. Teorías, Métodos y Técnicas de Investigación
1.4. Avanzando con otras metodologías, articulándolas
1.5. Caminos que creemos estar abriendo
1.6. Integralidad de la posición del profesional (transductor)
1.7. La investigación participativa. Problemas que se encuentran
2. Las técnicas y prácticas investigadoras de los procesos participativos
2.1. Punto de partida: la auto-reflexión para una participacióntransformadora
2.2. Plan de trabajo: la negociación inicial y el diseño participativodel proceso
2.3. Cartografía de redes y conjuntos de acción: el análisis relacionaldel tejido social
2.4. La escucha y el análisis
2.5. Devoluciones creativas: para ir más allá de los síntomas
2.6. Planificación participativa: Plan de Acciones Integralesy Sustentables (PAIS)
2.7. La Idea Fuerza integradora: la motivación y coordinación del Plan
2.8. Redes democráticas desde la base: Un protagonismo colectivo
2.9. Informes de sistematización y operativos
2.10. La acción colectiva: realizando el Plan
2.11. La evaluación del PAI
2.12. Replanteamientos: cuando el Plan se desborda
3. Algunas experiencias
3.1. Las metodologías participativas en el DesarrolloRural Agroecológico
3.2. El proceso del Patio Maravillas
3.3. Agendas 21 Locales mediante metodologías participativas
3.4. Experiencias interculturales con redes de migrantes
3.5. Presupuestos Participativos de Sevilla
3.6. Recuperación de la memoria del comercio de barrio.El audiovisual como herramienta de documentación en contextosrurales de Cataluña
3.7. Programa de formación en metodologías participativas para la gestiónde la salud en Chile
3.8. Las mujeres rurales y la economía: ejemplo desde mini-queserías
3.9. Aprendizaje desde la convivencia en la diversidad. Institutode Enseñanza Secundaria (I.E.S) Madrid Sur
3.10. Negociación de propuestas para el plan de autoerradicaciónde cultivos de hoja de coca en el distrito de Llochegua(Valle del Río Apurímac, Ayacucho ? Perú)
3.11. Los planes de desarrollo comunitario (PDC) en Barcelona
Bibliografía

*La edición digital no incluye códigos de acceso a material adicional o programas mencionados en el libro.

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