MUJERES Y EDUCACIÓN EN LA ESPAÑA CONTEMPORÁNEA
La Institución Libre de Enseñanza y la Residencia de Señoritas de Madrid
Raquel Vázquez Ramil
Editorial: AKAL
Edición: 1
Fecha Publicación: 2012
ISBN: 9788446029205
ISBN ebook: 9788446036425
Páginas: 495
Grado: Universitario
Área: Humanidades
Sección: Historia
Idioma: Español
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Edición: 1
Fecha Publicación: 2012
ISBN: 9788446029205
ISBN ebook: 9788446036425
Páginas: 495
Grado: Universitario
Área: Humanidades
Sección: Historia
Idioma: Español
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Prólogo, por Ángel Serafín Porto Ucha
Introducción
Lista de abreviaturas
I. La Institución Libre de Enseñanza y su aportación a la educación de la mujer española
II. La cristalización de los ideales pedagógicos institucionistas: la Junta para Ampliación de Estudios (1907-1936)
III. El acceso de la mujer española a la enseñanza superior, desde la anécdota a la normalidad (1915-1936)
IV. María de Maeztu y Whitney, una vida al servicio de un proyecto: la Residencia de Señoritas
V. La Residencia de Señoritas
VI. Actividades, organización interna y contactos de la Residencia de Señoritas
VII. La Guerra Civil (1936-1939): el desmantelamiento de una obra
Conclusiones
Fuentes documentales y bibliografía
Anexo I. Cursos y profesorado de la Residencia de Señoritas de Madrid (1915-1936)
Anexo II. Relación nominal de mujeres que vivieron en la Residencia de Señoritas de Madrid (1915-1936)
Anexo III. Algunos testimonios de residentes
Índice onomásticoe
*La edición digital no incluye códigos de acceso a material adicional o programas mencionados en el libro.
Desde su propia fundación a finales del siglo XIX, la Institución Libre de Enseñanza ha sido una de las instituciones más estudiadas y analizadas. Su moderna y progresista reforma pedagógica sigue siendo, aun hoy, un elemento clave para entender la historia de la educación en la época contemporánea. Sin embargo, pocos son los trabajos que han profundizado, en parte por falta de interés y en parte por dificultad de acceso a las fuentes, en el análisis del papel esencial de esta preclara institución en la promoción de la educación de la mujer española desde sus inicios hasta la Guerra Civil.
Este profundo y detallado estudio se adentra en esta historia, desde la perspectiva del género, analizando el trascendental papel que tuvo la llamada Residencia de Señoritas, dependiente de la Residencia de Estudiantes de Madrid. Su historia, firmada por mujeres que quisieron romper el signo que su tiempo les imponía, debe servirnos hoy para comprender mejor el futuro devenir de nuestra educación.
Doctora en Geografía e Historia, especializada en historia contemporánea e historia de género.
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