El propósito del presente trabajo es ayudar al alumno que se acerca por primera vez a la teoría de circuitos. En este volumen se encontrará una serie de problemas resueltos de los temas considerados como fundamentales por los autores dentro de un primer curso de análisis de circuitos. Además de los problemas se ha incluido una serie de prácticas que se pueden hacer con el programa PSPICE, cuya versión de estudiante se puede encontrar fácilmente en Internet. El fin de estas prácticas es apuntalar el conocimiento que puede tener el alumno al finalizar la parte de problemas. No hay que olvidar que su formación será eminentemente práctica. Al lector con un cierto conocimiento de la materia le resultarán «simplones» algunos párrafos de este texto. No hay que olvidar que, actualmente, los alumnos que uno se puede encontrar en un primer curso de ingeniería pueden presentar una procedencia académica diferente; de ahí que los supuestos en este texto sean mínimos, intentando justificar al máximo todo lo que aparece. La estructura de los capítulos es la siguiente: se da una pequeña introducción al principio sobre cada uno de los temas que se tratan en dicho capítulo. Seguidamente se resuelven, paso a paso, una serie de problemas de diferente grado de dificultad. Por último, se presenta una serie de problemas propuestos y resueltos (sólo se da la solución) que servirán de test al alumno. Los autores quieren resaltar que este libro es de problemas, no de teoría, y aconsejan al lector que, si quiere profundizar en temas teóricos, consulte la bibliografía que se da al final del presente libro. Otro punto a resaltar es la nomenclatura; así, en el tema de Bode se plantean funciones de transferencia donde aparece la variable p correspondiente a la transformada de Laplace que aparece posteriormente. No existe ningún problema por la correspondencia que hay entre el operador derivada, D, que es el que normalmente se tiene al llegar a este tema, y la variable de Laplace. Se ha seguido este proceder porque el análisis por Laplace es más común que el análisis por ecuaciones diferenciales. Dentro del análisis de los contenidos los autores quieren resaltar el tema del lugar de las raíces. Este tema es fundamental en los cursos de control, explicándose de forma diferente a como aquí se plantea. Esta explicación se ha amoldado al campo de teoría de circuitos. La mejor manera de utilizar el presente texto es intentar resolver todos los problemas sin consultar la solución. Si no se hacen los problemas nunca se dominará la materia, por muchos libros de problemas que se consulten. Este hecho, que es inapelable, hizo pensar a los autores en desarrollar un libro con el enunciado de los problemas junto con su solución final. Pensamos que esta solución era peor que la escogida, pues este tipo de textos puede llevar rápidamente al desánimo al estudiante, si no se alcanza la solución deseada tras varios intentos y no se tiene ninguna guía sobre el problema. Cuando se escribe algo que va a ser de dominio público se siente miedo por los posibles errores cometidos: ¡nosotros no íbamos a ser menos! Desde aquí agradeceríamos que se nos comunicasen los posibles errores detectados, así como los posibles cambios que podrían hacer el texto más útil al estudiante (e-mail: emilio.soria@uv.es). Siempre, en todo trabajo, hay unos «culpables» en la sombra; estos culpables serían los miembros del Grupo de Procesado Digital de Señales (GPDS) de la Universitat de València, que más que compañeros de trabajo son amigos; trabajar con ellos es todo un lujo. Los otros culpables serían todos aquellos estudiantes que, sufridamente, nos aguantaron años anteriores y que, con sus comentarios sobre la asignatura, hicieron mejorar su docencia; ellos son el alma de este texto.