DIDÁCTICA GENERAL
La práctica de la enseñanza en Educación Infantil, Primaria y Secundaria

Agustín de la Herrán Gascón y Joaquín Paredes Labra
Editorial: McGraw-Hill
Edición: 
Fecha Publicación: 2008 
ISBN:  9788448166373 
ISBN ebook:  9788448173692 
Páginas:  426 
Grado:  Universitario 
Área:  Ciencias Sociales y Educación
Sección:  Educación 
Idioma:  Español 
Etiquetas:  Maestro en Educación Infantil, Maestro en Educación Primaria
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Qué es y de qué se ocupa la didáctica general: sus fundamentos y métodos (Félix E. González Jiménez).
Ausencias, insuficiencias y emergencias en la educación actual (Jaume Martínez Bonafé).
Teorías de la enseñanza y del currículum (José Luis Villena Higueras y Juan Bautista Martínez Rodríguez).
Didáctica de la educación en valores (Sebastián Sánchez Fernández). La práctica curricular (Antonio Bolívar).
Objetivos, competencias y contenidos como componentes del diseño y desarrollo del currículo (Joaquín Paredes).
La metodología didácticas y las actividades de enseñanza-aprendizaje como componentes del diseño/desarrollo del currículum.
Aprender desde adentro.
Una didáctica de la cotidianidad en Educación Infantil (Mª Carmen Díez Navarro).
Metodología didáctica: el currículo en el aula de Educación Primaria (Francisco J. Pozuelos Estrada).
Metodología didáctica en Educación Secundaria: una perspectiva desde la Didáctica General (Agustín de la Herrán).
Didáctica de la creatividad (Agustín de la Herrán).
Didáctica de la motivación (Joan Mallart i Navarra).
El profesor como gestor del aula (Juan Carlos Torrego Seijo).
Los medios didácticos y su tecnología (José Antonio Ortega Carrillo).
La evaluación didáctica como componente del diseño/desarrollo curricular (Reyes Hernández Castilla y Bernardino Salinas).
La práctica de las adaptaciones curriculares (Claudia Grau Rubio).
El centro docente y su organización como contexto didáctico (Miguel Ángel Santos Guerra).
Desarrollo Profesional y personal del docente (Carlos Marcelo).
Innovación didáctica y formación del profesorado (José Tejada Fernández).
La didáctica de la escuela inclusiva (Miguel López Melero).
Ser profesor hoy. La investigación como base de la enseñanza (Joaquín Paredes).

*La edición digital no incluye códigos de acceso a material adicional o programas mencionados en el libro.

Agustín de la Herrán Gascón
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