Prólogo
Parte I. Ludotecas: crecer jugando
1. La educación en el tiempo libre y el desarrollo a través del juego
2. El juego como necesidad básica
3. Qué es una ludoteca
3.1. Definiciones
4. Cómo surgen las ludotecas
4.1. Dificultades relacionadas con el espacio
4.2. Dificultades relacionadas con los compañeros
4.3. Dificultades relacionadas con la presencia del adulto
4.4. Dificultades relacionadas con el tiempo libre de los niños
5. Evolución de las ludotecas
5.1. En función de la organización y gestión
5.2. En función de la edad a la que se dirige
5.3. En función de los cambios de la población
5.4. En función de la posibilidad de dar respuesta a niños con necesidades o en situación de riesgo psicosocial
Parte II. Realidad actual de las ludotecas
6. La ludoteca hoy
6.1. Objetivos
6.2. Metodología
6.3. Gestión
7. Recursos humanos
7.1. Titulación mínima deseable. Perfiles
7.2. Recursos personales y actitudes deseables. Características del equipo de profesionales
7.3. Necesidades de coordinación interna
7.4. Condiciones laborales
8. Condiciones ambientales y características físicas
8.1. Necesidades físicas: el espacio
8.2. Equipamiento
9. Modelos de gestión
9.1. La gestión del proyecto de ludoteca
9.2. La continuidad del proyecto
9.3. La continuidad en los recursos humanos
9.4. Aspectos económicos
10. Perspectivas de futuro
Anexo A. Normativa y legislación sobre ludotecas
A.1. La Norma UNE 172401 Ludotecas infantiles. Requisitos generales
A.2. Legislación autonómica y local
A.3. Conclusiones
Anexo B. Ejemplos de modelos de ludoteca tipo a nivel estatal

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